旗帜鲜明反对《如何问责》中的部分观点--伞木希美之我见

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日期：2023-05-25 22:24热度：加载中...

摘要

本文首先系统的驳斥了《北宇治高中吹奏乐部止步关西大赛，如何问责？》一文中问责伞木希美的部分论点。其次通过揭露网络社区“赢了吹，输了黑”的不良现象，深入阐述为什么北宇治获得关西废金，只需甘拜下风而不需追责。最后，本文利用了唯物史观和矛盾论的研究方法，通过对伞木希美历史地位探讨，和对伞木希美在学界有着高讨论度这一现象的深入解析。建立了自己的伞木希美历史观以及价值观。

关键词：

吹响吧上低音号，影评，迫害，伞木希美，矛盾论，史考，翻案，政治光谱，LGD，社会现象，吹学

背景

近日B站上线的《誓言的终章》激起了又一浪吹学研究的大潮，各位学者在文学创作上百花齐放，百家争鸣，这个现象标志着吹学的发展走在正确的道路上。但是，有学者注意到，现在有部分年轻幼稚的同志搞不清“玩梗图一乐”和学术考据的距离。把吹学经典《北宇治高中吹奏乐部止步关西大赛，如何问责？》中对于伞木希美的问责当了真。更有甚者，对其加倍罗织罪名，批斗迫害。这个时候，作为一个伞木希美的粉丝，我就不高兴了！戏说不是胡说，改编不是乱编，迫害伞哥哥也要讲基本法。特做此文，指出《如何问责》中部分观点的谬误之处，为伞哥哥正名！

众所周知，吹学研究有四大母题，按时间顺序分别是：

先行者明日香的掌权和振兴之路（站起来了）；
伞木希美及其南中乱党的历史贡献及责任（富起来了）；
伟大领袖黄前久美子部长的科学治部方针和所遇挫折（强起来了）；
围绕后黄前时代接班人选的斗争与妥协。

我的上篇论文《为什么剑崎梨梨花是北宇治吹奏部的下届部长？——驳《为什么历史选择了久石奏》》正是探讨了第四母题的部分内容。而这篇文章，主要是想深入研究第二母题，为吹学盛世添砖加瓦。

事实上，我在写《为什么剑崎梨梨花是北宇治吹奏部的下届部长》之前，其实先想写这篇论文。奈何老贼逻辑严密，论据丰富，深得谎言的最高境界“九真一假”之精髓。再加上迫伞者众，贼人势大，只得先写了《历史选择了梨梨花》一文聊以练手，静待时势发展。果不其然，现如今学界已有质疑《如何问责》之思潮。此时不驳，更待何时？

最后，如果说《历史选择了梨梨花》是我给《誓言的终章》的献礼，那么这篇论文就是给《利兹与青鸟》迟来的贺礼。事实上，京阿尼官方宣称，只有把《誓言的终章》和《利兹与青鸟》放在一起相互映照，才是一步完整的作品，才能承载整个黄前二年的剧情重量。而《利兹与青鸟》是京吹系列中质量最佳的作品，也是京阿尼唯一的入围奥斯卡竞逐资格的作品。再加上现在已确定国内过审，不日将上映。到时望各位同志到电影院支持，以助京都动画度过难关！

北宇治，fight

正文

第一章：伞木希美是时臣、世界和本泽马吗？

《如何问责》作者一共甩了三个锅在伞木希美身上，分别是：“伞木不配当选利兹与青鸟的solo”，“部内气氛被伞木的散漫带坏”，和“伞木一年级带领部分南中乱党脱离组织，破坏阵容”（具体内容见附录二引用的原文第4章《吹奏乐部的时臣、世界和本泽马》）。下面本文会逐条驳斥！

首先，“伞木不配当选利兹与青鸟的solo”这个论断是完全错误的。作者自己也说了，泷老师需要全权负责选曲问题。可是到了后面迫害伞哥哥的时候，却写道 ”伞木希美虽然也是优秀的水平，在以冲击全国金奖的目标下，给她如此大的战术倾斜，就不太合适了”。在这里我就想问了，是伞哥哥选的曲吗？是伞哥哥要求的给她战术倾斜吗？更何况就长笛水平而言，伞木希美是黄前二年无可置疑的第一，准天王守门人，比她技术好的都是天王级人物。且最后上场的时候又没有发挥失常或者被骨折而影响团队。凭什么伞哥哥就不能和铠冢霙一起solo？

其次，“部内气氛被伞木的散漫带坏”完全是无端指责。伞木希美在黄前二年作为一个会计，本职工作也就催一催部费，完全没有带好吹奏部气氛的义务。更是谈何作者最后 “部内缺乏冲击全国的执念有她的责任”的诛心之论？按这样说来，在黄前一年，吹奏部最后没有直接获得全国金的主要原因和罪魁祸首，就是伟大领袖黄前部长的老资格亲密战友——斋藤葵了。因为她在黄前一年为了考大学公然退部，而不顾领袖的感受和对领袖未来政治地位产生的冲击，以及部内本就动摇的气氛。所以说，要问责，也是先问责领袖的亲密战友。但是作者敢吗？他不敢！作者之所以敢死咬伞哥哥不放，就是因为伞哥哥属于南中势力而非领袖的亲密战友。这是美国帝国主义典型的为了党派利益而置事实于不顾的，为了反对而反对的反动思想，这是典型的思想滑坡！就像有些同志把“久一年”解读成“久石奏一年”一样，这是要不得的！

最后，对于作者最严厉的指控，即“伞木一年级带领部分南中乱党脱离组织，破坏阵容”这一论断，甚至很多资深学者也表示赞同。本文想引用学者RyChard对《黄前九美子本纪》的深入研究来彻底打破这股学术歪风，拨乱反正！

根据《本纪》记载，伞木希美亲口向伟大领袖解释：

“总之，以上就是去年社员大量退出社团的来龙去脉。有个南中毕业的人提出"我想退出管乐社，加入轻音社"的想法，结果就像绑粽子，大家都跑去轻音社。当时退社的人后来组了一个无人声乐团，对我说："你一直待在管乐社又能怎样？技巧会进步吗？"我才恍然大悟，自己忍气吞声留在社团到底是为了什么，也因此决定退出社团。乐团邀请我过去，但我迟迟无法下定决心，最后还是选择加入当地社会人士组成的管乐团体。”

由此可见，不是伞哥哥带领南中帮脱离组织，而是南中帮裹挟了伞哥哥退出社团。在整个退部事件中，她一直是处于相当被动的状态，除了号召三年生勤于练习，对选拔制度表达不满之外，她并没有率领部员退部的行为。因为她是南中旧部长，所以就脑补她理所应当是退部事件的发起者吗？事实上，历史大势是不会以个人的意志而转移的。当时的历史大势就是反动的三年级打压以锐意改革为目标，以吹奏实力为纲的南中帮。两派已经有了水火不容的根本阶级矛盾，不是你退就是我退。显然在日本社会中，最后黯然退部的只有南中帮，伞木希美作为精神领袖裹挟其中，又能为之奈何？

再多想一层。《如何问责》一文，只要细细观其文脉就可发现，作者写此文最初就目的不纯，屁股不正！此文前三章有理有据，就是为了后面的迫害和玩梗！回想一下你们自己初次看此文的感受，是不是在完前三章令人叹服的论证之后，再看见第四章《吹奏乐部的时臣、世界和本泽马》，顿时眼前一亮，头皮发炸？这正是无耻老贼操控人心的手段！“九真一假”最为致命，直接使得学术潮流为之逆流！有识之士看见了此文只会会心一笑。但对于部分年轻幼稚的同志来说，他们的学术道路则从此走向歧途，以至于把吹学的发展也带离了正确的道路。事实上，这才是原文作者最大的玩梗！他把“迫害伞哥哥”这个梗深深的隐藏在各种体育梗，电竞梗中，让年轻幼稚的同志根本看不出其在玩梗，甚至对其结论深信不疑。这才是玩梗的最高境界！

我知道看到这里，有很多年轻幼稚的同志还不敢相信自己被骗了，甚至会想“无耻老贼心机竟堪比明日香？”。下面我再举一例旁证。有学者考据，《如何问责》一文作者在虎扑之外的平台，头像就是伞木希美。甚至还有人目击他与其他伞厨把酒言欢，言笑晏晏，甚至他《如何问责》中的部分内容，都是一群顶着伞哥哥头像的人帮其炮制完善的！究此人之本质，并不是真心认为伞哥哥应该被追责，而实乃是对伞哥哥爱的深沉，才写这一篇万字长文，绕一大圈玩“迫害伞哥哥”的梗。

第二章：技不如人，甘拜下风（GG）

要问责，首先要确定到底有没有责任。《如何问责》作者在原文第二章《没打进全国大赛的时候，我会感觉到是队友不给力》中，认为：

“综上，从九大声部看，低音部和打击乐实力增强，乐观估计小号、萨克斯、圆号、双簧/巴松能持平，单簧管、笛子和长号三个声部都有变弱，（吹奏部）整体来看应该不会比久一年更强，大概率是更弱的”

但对于于吹奏部实力的变化趋势，本文有不同观点，并且有着决定性的证据。实际上，作者只是静态的分析了每个声部部门的新老交替，而并没有考虑到黄前二年吹奏部的主观能动性。事实上，众多吹学文献都指出，在泷老师的第二年执政中，吹奏部应该是比黄前一年更好了。这不仅在制作人员访谈中，武田所透露出来的信息中有所体现。更加关键的是，这在《黄前九美子本纪》中，吉川优子部长在止步关西大会后，统一部内思想的重要讲话中有最直接的体现：

“说老实的，我认为今年我们的实力比去年更强，得到评委不少好评。今年是泷老师来后的第二年，并且因上年取得的成绩今年加入的新生中有许多不俗的人。我们之所以没进全国，不是我们变弱了，而是别人更强了”

更何况，雪崩时没有一片雪花是无辜的。退一步来说，就算要问责，那也是全体部员的责任。而更深层次的责任归属问题，其实在《本纪》中吉川优子部长的自我问责中，就已经有了最直接的解答，那就是缺乏执念。

“今年我们不足的是对全国的执念。去年大家为进A编成都抢红了眼，气氛更加带刺。然而今年却少了一份“纷争”多了一份“安逸”，这是作为部长我的判断失误。去年因为演奏安排问题，我和一名后辈吵了一架，所引以为戒。因此今年我将“团结”置于“议论”之前，将部员的“个人情况”置于泷老师的判断之前。现在想起来，这都是我擅作主张自我满足”

如果北宇治能像剧中吹奏强校大阪东照的原型--大阪桐荫一样，近十年中，年年全国金。那无论其中谁在划水，大家都会当做无事发生。而现在北宇治因为优子的左倾冒险主义而把目标定得太高，但最后“取乎其上，得乎其中”，足以。结果却遭群众们问责！还真当北宇治是像大阪东照一样的硬实力冠军了？

我们今天做的足够好了

回到北宇治获得废金的命题上来，本文给出了不同的解题思路：“需要问责吗？”。作者在第三章《强者运强》中自己也说了“全国铜奖和关西废金的差距并不大”，再考虑到历史的进程和吹奏技术发展的客观规律，关西废金实际上并不让人意外，还非常的合理和现实。

事实上，比赛输了，大多数观众都会有这种“要是我上我也行，反正输成3比0”的心态。特别是在团队型电子竞技的比赛中，赢了是上帝，输了是垃圾。要是打世界赛关键局，团队核心（伞皇）稍微头铁冒进，从而先阵亡导致最后输了比赛。那观众给他的一定是满屏的嘲讽，而根本不会管官方最后公布的事实——“carry的这个冒进行为是团队决定让他去抓机会的，是沟通过的，可惜失败了”。这真是应了一句“电子竞技输了比赛连呼吸都是错的”。

《如何问责》作者正是利用了同志们的这种心理。开门见山的先是用“如何问责”把读者陷进上述思维死角——即把是否需要问责的问题，转化为了该问责谁的问题。再用层层论证使人信任叹服，最后更妙的是自己点出“不是我在迫害，客观分析事实如此”，先声夺人洗脱自己的嫌疑，更是首尾呼应“问责”二字，一锤定音。完美的绕过了“技不如人，甘拜下风”（GG）的正确答案，而达成自己“迫害伞哥哥”的不可告人之目的！

第三章：伞木希美之我观

研究吹学，伞木希美是个绕不开，逃不掉的课题。事实上，学界甚至有“没有一篇关于伞木希美论文的学者不配称为资深吹学家”的说法。此言论虽然绝对了些，但未必空穴来风。这一方面是因为伞木希美在北宇治吹奏部发展史中有着独特的历史地位，另一方面是因为伞木希美在学界有着最高的讨论度。下面本文将从北宇治唯黄史观和矛盾论的角度，来深入解析伞木希美其人。

3.1 伞木希美历史地位探讨

从北宇治政治发展史来归类，伞木希美毫无疑问是黄前二年执政党--南中四姬中的核心人物。而要在南中四姬中排个座次，伞木希美又毫无疑问是第一，这也是前文的吹学第二母题——“伞木希美及其一众南中乱党的历史贡献及责任（富起来了）”——中，用伞木希美来代表南中集团的原因。到这里肯定有吉川优子的粉丝不高兴了：我吉川部长大权独揽，岂会比伞木会计排名低？在这里就要从北宇治吹奏部史的全局来考虑了：

在黄前零年，伞木作为“伞木希美之乱”的（被动）参与者和旧南中部长，是当时北宇治政局的最关键人物。而伞木希美之乱又是一次彻底地反对资历主义和散漫主义的爱部运动；是北宇治实力至上主义革命的开端，改革阶级从此登上了历史舞台；简言之，它为后来伟大领袖黄前九美子部长的吹奏伟业奠定了坚实的政治和思想土壤。

在黄前一年，伞木的回归作为导火索，彻底引爆了部内各派系之间的矛盾，直接导致了北宇治各势力间的大洗牌。同时，她也成为九美子插手高层斗争的直接窗口，从此九美子正式走进了优子部长的视野。以至于在黄前一年末，九美子在经过了半季度的组织考察后成功登上“新生指导”的宝座。简言之，她为伟大领袖黄前九美子部长的前途做了极大努力和背书。

在黄前二年，伞木更是作为执政党南中集团的“三驾马车”之一，直接为九美子的威信保驾护航，其中包括帮助九美子整治不交部费的青梅竹马，和让九美子直接参与《利兹与青鸟》难题的解决中去（出自《黄前九美子本纪》武田版）。简言之，她为伟大领袖黄前九美子部长的即位铺平了道路。

秀一你又不交部费

黄前三年，及至始黄，振长策而御宇内，吞二（强）校而亡诸侯，履至尊而制六合。而始黄即出，威震于殊俗，无人敢缨其锋，更遑论伞木，吉川此等结业之人？

综上所述，伞木希美排名高于吉川优子。谁赞成，谁反对？

帮助九美子整治不交部费的秀一

3.2 为什么吹学家选择了伞木希美？

至于伞木希美为什么在学界有着如此高的讨论度，以至于超过一半资深吹学家的头像都是伞哥哥…… 学者们众说纷纭。就本文看来，主要原因有二：其一是其人物形象非常复杂立体，使吹学家对伞哥哥能时品时新。其二是她这个人是特殊而又普遍的，归根结底还是普遍的，每个人都可以在自己身上找到她的影子。下面本文分别进行讨论。

伞木希美人物形象的极大丰富化，当然是始于《利兹与青鸟》。在这部作品中，伞木希美和铠冢霙之间错综复杂的关系和互为利兹与青鸟的实质，让这部作品的内涵和主题深不见底。可以说现如今没有一个吹学家能够穷尽其中奥妙。正是因为如此，关于伞木希美的论文才能在动画播出的这五年来推陈出新，百家争鸣。经过了《利兹与青鸟》的洗礼，伞哥哥本来就复杂难言的人物形象更是矛盾了起来，充满了反差。用三个矛盾结合体理论概括的说，伞木希美：在形象上，是美丽与英俊的矛盾结合体；在性格上，是开朗与内向的矛盾结合体；在经历上，是喜剧与悲剧的矛盾结合体。

吹学经典例题一（13分）

这里简单说明一下，为什么伞木希美是矛盾而又统一的。伞木是美丽与英俊的统一，是京阿尼人物设计的巅峰之作（池田晶子绝笔QAQ）。京阿尼只是单单通过一个看似美丽娴静，实则帅气洒脱的女子高中生人设，就暗示了伞哥哥充满反差美的扭曲性格：看似开朗外向朋友多，实则敏感自闭妒忌强（单对铠冢霙，且属于吹学争议地带）。鲁迅曾经（真的）说过：

“悲剧是就将人生的有价值的东西毁灭给人看”！

是的，《利兹与青鸟》做到了！她把这样一个扭曲的伞哥哥，心底所藏的最宝贵的东西——吹奏才能——掰碎了，然后塞给了根本不需要它的三无少女铠冢霙。而这样单细胞的一个少女，内心渴求并且只渴求着伞哥哥拥抱！关键的关键是，伞哥哥（当时）还是个直女，在《利兹与青鸟》最后高潮部分，只能打断霙的告白“喜欢希美的一切”并迅速回应一句：“喜欢霙的双簧管”。

她们双方之间的根本矛盾正是以这样一种扭曲的三螺旋结构而存在，从而推进剧情螺旋上升。《利兹与青鸟》从刚开始人生赢家伞木希美的喜剧，一路演成了完成自我和解的伞哥哥，最后放飞青鸟与自己的吹奏梦的现实主义悲剧！最终完成了由人物形象到性格再到情节的戏剧性的转化和合理性的统一！

吹学经典例题（5分）

最后，为什么说伞木希美是特殊而又普遍的，归根结底还是普遍的？相信同志们看了上面的回答，都已经有了自己的答案。

她是特殊的。在如此特殊环境下成长起来的一个人，她的每个优点和缺点都是那么的独特而令人着迷。具体的来说，在《吹响吧上低音号》系列人物中，其他人物的形象都是单层的，是可以用几个词概括的；人物心理变化是单向的，线性的。就比如主线剧情——黄前九美子的三次成熟中，每一次变化我们都如掌上观纹, 抬手可见，清晰明了（详见所引用外文文献）。可是吹学家们很难用一个人设，几句话来概括伞木希美。以至于最后向别人介绍的时候，只能无言的指着伞木希美的图片说：‘’看，这就是我老婆伞哥哥”。

她更是普遍的。每个人可以在她身上找到自身的投影。在《吹响吧上低音号》系列人物中，你可能会欣赏丽奈的果敢，会惊讶于明日香的老练，会憧憬于香织的温柔。但午夜梦回时，大多数人能够代入的只有伞木希美。她看上去像是是无忧无虑自由翱翔的青鸟，但只有自己才知道内心是多么敏感脆弱；她一直，一直梦想着能吹的更好，并从小开始努力。但总有天才（霙）或者是令人喘不过气来的现实（三年级，家境）让她望而却步；到了这个时候，她是不是和我们一样迷茫失措？和我们一样不知自己的前路在何方，佳人欲何往？

这正是：“求之不得，不得求之，不求得之，不得复求.”

求之不得，不得求之，不求得之，不得复求.

鸣谢

本文灵感来自Rychard同志于3月2日写成的论文《[可能是逆风输出]想讨论讨论伞木希美》和另外几位学者的文献。正是他们的反抗让我认识到，是时候攀登《北宇治高中吹奏乐部止步关西大赛，如何问责》这座吹学研究的不朽高峰了。

实际上我在写《为什么剑崎梨梨花是北宇治吹奏部的下届部长？——驳《为什么历史选择了久石奏》》之前，就对《如何问责》的种种谬误有所察觉。当时也试图攀登过，奈何山高路险，又没有同道中人相陪。再加上《如何问责》确实写的逻辑严密，论据翔实，“九真一假”，远不是《为什么历史选择了久石奏》那样聊聊数语好对付。于是我只能就中途改写了《为什么历史选择了梨梨花》聊以自（我安）慰。

但是，永垂不朽的吹学精神——想要吹的更好——激励了我。再加上B站上线《誓言的终章》后，有着来自诸位同志的支持，我连夜奋战，终于让这篇《旗帜鲜明反对《如何问责》的部分观点--伞木希美之我见》，于3月4日得以问世，请诸位同志品鉴。

矛盾是事物发展的根本动力,矛盾的同一性和斗争性相结合,推动事物的发展。本人作此文，不是为了抬杠，而是想抛砖引玉，推动吹学的发展。其次是向《如何问责》作者及诸位学者致敬，本人的吹学研究是踩在了诸位巨人的肩膀上前行的。本文也引用了大量的参考文献，均一一贴在了最后参考文献区。最后，因为《为什么剑崎梨梨花是北宇治吹奏部的下届部长》在NGA的原贴被消失了，于是本人又修订更新，整理出了最终版，并和此文一道上传到了本人的B站专栏备份，并同时在此文更新链接，以备同志查寻。另提醒诸位研究京吹政治学的同志，做好备份！做好备份！做好备份！

感言

本文由议论文《为伞木希美同志翻案》，玩梗文《北宇治吹奏部LGD说》和考据文《唯黄史观和矛盾论视角下的伞木希美》三大部分组成。其中均为原创观点，引用部分均已标出，其中第三部分《伞木希美之我观》更是完全建立了自己原创的伞木希美历史观和价值观，摆脱了“没有一篇关于伞木希美论文的学者不配称为资深吹学家”这一言论对本人造成的无形压力。

近日，有越来越多学者注意到，学界浮躁之气甚嚣尘上，甚至出现了一些尤为激进的观点：

1.伞木希美是社团出了成绩就想回来摘桃子的投机分子。
2.南中四人帮搞小团体。
3.伞木希美是不积极反抗而是消极退部的投降主义

这种现象是有害无益的！Rychard同志也评论道：

“随着吹学越来越火，越来越多的“图一乐”言论开始流行，大家都在“随口一说”，对原作的考证式微，对角色的问责兴起。这样的讨论氛围真的有趣吗？”

对此我深感赞同。事实上，我的上个月写的论文《为什么剑崎梨梨花是北宇治吹奏部的下届部长》的鸣谢之处就已经提过了这个问题，在这里本文再重新呼吁一遍：

本文一切论据皆由《本纪》等权威一手文献而出。野史论点如“久石奏：北宇治拿金是我指挥的！”则仅供参考，不予采纳。本文认为这才是一个正确严谨的治学理念。现如今如今学界有诸多交叉引用，以至于研究成果与原文之意大相径庭。呜呼哀哉！特做此文，正本清源，望学界再兴“古文运动”之风尚！

同时，另有学者提出。现如今的吹学文献应该强制分为严肃吹学和通俗吹学。其中严肃吹学主要以考据论证做研究为主，而通俗吹学主要以玩梗CP图一乐为主。本文认为这倒是矫枉过正了。但是要牢记，精益求精（想要吹的更好）是吹学自开天辟地以来亘古不变的宗旨。戏说不是胡说，吹学发展不能建立在空中楼阁上，不能拍脑袋，想到什么编什么。细节之处方见真知啊！正如前文所说，就是简简单单的一个“久一年”，也有同志会解读成“久石奏一年”！这是思想滑坡，是要犯路线错误的！建议这位同志罚抄《为什么剑崎梨梨花是北宇治吹奏部的下届部长》十遍，好好反思反思自己的极左错误。同时这也是为什么本文作者坚持使用“黄前一年”此等严谨学术词汇的原因。

“想要吹的更好”的思想同时也是本文成形的另一个原因。本文希望为吹学研究提供一个参考蓝本，形成吹学自己的学术规范和论文格式。因此本文换了三种文风，来分别展示吹学研究的三种基本类型。退一步讲，至少希望大家做研究时能够多查查文献看是否有谬误。最好能在自己写的文章里直接引用参考文献，使得论证更加的有力，也能为吹学参考文献网络的建立贡献出自己的力量！

最后的最后，因为本文是严格意义上的严肃吹学，主要的研究方法就是论证和做研究。又有感与现今吹学研究者水平参差不齐。因此特意自制了吹学研究生考试入门习题（附录一），与大家共勉。此习题旨在测试和巩固同志们的吹学水平，允许查找参考文献。学力水平不够的同学可以先完成最简单那道肢体语言（5分）的习题，以测试自己的真实吹学研究水平。

附录一：吹学研究生考试入门习题：

1. 本文给《利兹与青鸟》的定场词“求之不得，不得求之，不求得之，不得复求.”分别代表谁，求了什么？你能想到几种解释？请结合配图作答（开放题）(4*2=8分）

评分标准：分别考虑了伞木和铠冢在随剧情发展变化的全部4*2=8种“求”，即可得满分。若考虑考虑伞木和铠冢，在同一时间段的不同所“求”，也可酌情给分。

2. 完成最后一章中的的两道吹学经典例题，有能力的同学完成附加题内容(5+13=18分)

参考答案：见青学教辅资料《《利兹与青鸟》动画细节全解析（三）》（参考文献已引用）

附录二：第4章《吹奏乐部的时臣、世界和本泽马》

通过前面三部分的论述，相信各位已经对本文标题问题都有了明确的答案，因为所有出问题的点本质上都指向了一个人——伞木希美。

首先部内气氛的问题。

前面说到久二年的吹奏乐部缺乏“一定要拿下全国金奖”的执念，三年级的问题主要就体现在伞木希美身上。在北宇治经历一连串的打击后，高中三年级的希美同时面临个人进路的选择、和铠冢霙纠结的关系、对自我价值的认同和否定等一系列复杂的问题，已经无法将主要心思放在带领北宇治更进一步上了，甚至手握吹奏乐部财政大权的时候却连部费都懒得去收——已经不是国中失败时伤心欲绝还想着一定要高中夺金的那个阿伞了。

希美是这样，只有一个希美的铠冢霙的世界里本来就没有其他人；夏纪算是合格的副部长，但更多精力可能是在提升自己的吹奏水平和看管优子；三年级最核心的南中四人组唯有吉川优子这个部长才会去将更多精力放在吹奏乐部的集体事务。而优子和夏纪恰好是吹奏水平不太高的那两位，小日向梦的小号已经可以压制优子，而久石奏对夏纪是更直接的鄙视。三年级本来人就少，现在这样就更无法将人心拧成一根绳了。

接着是选曲的问题。

先特别说明一下，武田绫乃的原作小说和京阿尼制作的动画中是有一些微妙的区别的。在原作小说的设定中，故事开始前两年（伞木希美作为南中部长那一届），市立南中学校使用的是《达芙妮与克罗埃》第二组曲作为参加吹奏乐大赛的自选曲，结果他们只在京都府大会上拿到了银奖。对应久一年，秀塔大学附属高校吹奏乐部也是使用这首乐曲作为参加吹奏乐大赛的自选曲，结果前面说过了，单簧管的独奏者因车祸骨折而无法参赛，临时换上的低年级学生在独奏时出现失误，只拿了关西废金——显然，武田绫乃就是对这支曲目有意见，谁选谁完蛋。

而在动画中，根据bd中的staff副音轨，山田尚子将南中失败那场的自选曲目改成了《鞑靼人舞曲》，因为“霙的双簧管，希美的长笛，这是能让她们显眼的曲子。在这层面上做出了选择。”

《鞑靼人舞曲》是俄罗斯歌剧《伊戈尔王》中第二幕的配乐。这部歌剧主要讲述了伊戈尔抵御鞑靼人对俄罗斯侵略的故事。故事中伊戈尔和他的儿子因为后方不稳而战败被鞑靼人俘虏，鞑靼人的首领康恰克王欣赏伊戈尔的勇气和魄力，试图招降他但是遭到伊戈尔的断然拒绝，之后伊戈尔趁着鞑靼人酒会后的松懈逃离，回国重振旗鼓。

所以《鞑靼人舞曲》包含了两层意思，战败和重振旗鼓后的胜利——战败正对应了此时的南中，而重振旗鼓后的胜利对应的是久一年的明静工科（关西大赛就在北宇治前一位出场），他们的自由选曲也是《鞑靼人舞曲》（而在小说中武田给明静这一年设定的自由选曲是《大阪民谣幻想曲》，淀川的传统曲目）；这一年王牌指导月永源一郎已经离开了明静，所有人都以为明静实力受损，结果他们的《鞑靼人舞曲》最终还是拿下了全国金奖，维持了全国霸主的地位。

（众所周知，武田绫乃懂个P的京吹，真正的京吹还得看山田尚子，所以原作和动画出现冲突的地方一律按动画内容解读。）

《鞑靼人舞曲》中，最重要的就是长笛和双簧管，所以说希美和霙配合这首曲目也没问题。至于南中为什么输，对比一下明静工科就知道了，人家顶级豪门都能靠这个拿下全国金奖，南中整体什么实力也能吹？

这其实和《莉兹和青鸟》的选曲问题几乎如出一辙——为了突出霙的双簧管和希美的长笛，并非整体的最佳选择。其中铠冢霙的超然实力自然值得为她专门制定一套战术，无论怎样众星捧月都不过分；但是伞木希美虽然也是优秀的水平，在以冲击全国金奖的目标下，给她如此大的战术倾斜，就不太合适了。

然后是最重要的自身阵容问题。

如果北宇治吹奏乐部本身就只有介于关西废金到全国铜奖之间的实力，那么再怎么挣扎也是无力的——而久二年北宇治如此薄弱的阵容无疑也是要归咎于伞木希美的，正是因为她在两年前不愿忍受和屈服，带着一大批同级生退部，才有了久二年的窘迫局面。甚至当年本来对于这些事都冷眼旁观的明日香主动开口挽留，但心比天高的希美仍然选择了决绝地转身离去。当然那时候没人能想到下一年泷升的到来就改变了一切，不知道现在的希美会不会后悔当初的选择。

最后再说一下运气的问题。

北宇治作为主角组所在的学校，肯定不会是运气差的，黄前本人就是有大气运的天选之人，甚至可以说历史进程的重要程度远超过她本人的奋斗——这样的久美子在北宇治三年间成绩最差的那一届就格外刺眼：其实简单地用分离变量法就可以得到结论，那谁不在的时候最大竞争对手甚至会有狗血的车祸debuff，而那谁在的时候不仅所有对手满状态发挥甚至还多了一匹超神的黑马。

前面说幸运之神不会只眷顾一人，但是厄运之神会一直盯着一个人，被盯上的就是伞木希美。

南中在伞希美之前一直是传统豪强，进军关西问题不大，在她之后接班的北山泰瑠也带南中拿下了府金，唯独本人作为部长的一届翻车了；伞木希美加入北宇治就遇到了一帮混蛋前辈，绝望退部之后北宇治却有了翻天覆地的变化：混蛋前辈们都走了，而泷升和北宇治史上最强的一届新生来了，他们终于站在了全国大赛的舞台上，然而这一切都和她没什么关系；归部之后的伞木希美又在三年级“合理”地止步关西，而她毕业之后的北宇治吹奏乐部即将迎来最辉煌的时代。这个经历堪比欧冠赛场上的伊布了。

综上所述，北宇治吹奏乐部止步关西大赛的几个主要原因，或多或少都和伞木希美有关系：部内缺乏冲击全国的执念有她的责任，选曲和编曲的问题和她脱不开关系，现有部员实力严重不足主要是她造成的，北宇治在久二年运气不好大概率也是她的问题。

到这里肯定有伞木希美的粉丝不高兴了，怎么又在迫害伞哥哥啊？但有句刚句，不是我在迫害，客观分析事实如此，武田绫乃她就是这么写的，要迫害也是武田本人在迫害。

甚至这些经历本身都是小事，更大的迫害体现在武田对伞木希美这个角色的设定上：武田塞给伞木希美一大堆光鲜亮丽风流潇洒的表面设定，然而她自己内心最在意的东西武田全部没给——在南中和北宇治的失败，在音乐上的才能，“自己所珍视的东西，被一个并不如自己那样重视它的后来者轻易拿走了”。

更过分的是，武田绫乃本人塑造希美，很大程度就是为了映射明日香和久美子这两位人生赢家的工具，小说中甚至连莉兹和青鸟之间的矛盾都是由久美子主动插手解决的，最终结果虽然也解放了铠冢霙，却是一个对希美更加残忍的BE；幸好山田监督敏锐地发现了希美才是那个最凄惨的人，改编电影完全以莉兹和青鸟自身的角度重塑了整个故事，让希美自己看清了心结，并试图接受和解开它，留下了一个起码是有可能往GE方向发展的NE。

所以再次强调，武田绫乃懂个P的京吹，真正的京吹还得看山田尚子。